“教师节到了，该送老师什么礼物？”最近，这类“咨询”帖子在很多网站随处可见。有的家长还在网上“晒”起了礼物：月饼票、交通卡、购物券、旅游券……近日更有媒体报道，送给老师的教师节礼品清单中竟然出现“日本游”！(见9月5日《东方早报》)

　　随着教师节临近，近一段时间以来，媒体热衷于报道教师如何如何收受学生礼物，给正常的师生关系蒙上了一层阴影。

　　教师接受学生礼物，其性质类似于医生私自接收患者的红包，是一种败坏社会风气的丑恶现象，理应受到社会与道德的双重谴责。前者被奉为白衣天使，肩负救死扶伤的神圣使命，后者被视为人类灵魂工程师，同样担当教书育人的崇高责任。给患者生的希望、给学生知识营养，光荣而伟大，是职责所在。可眼下的情形令人堪忧，某些教师借助教师节，乐于接受学生乃至家长的礼物，甚至暗示或直接向他们索取财物，致使节日变了味、走了调，教师节演变为教师“劫”，辱没了人民教师这一光荣称号。家长担心孩子得不到关照，于是不得不跟风，争相给教师送礼，盲目攀比之后，礼物行情看涨，直至发展到就连“日本游”也出现在礼品清单中，如此贵重的礼物，不知当事教师敢不敢接收。应当看到，主动索取财物的教师尽管只是极少数，但造成的恶劣影响不容低估，不仅败坏了社会风气，而且在无形之中把这种恶习传染给了学生。

　　教师节能不能给老师送礼，回答是肯定的，但前提是学生自觉自愿，礼物不宜过重，且不受任何外来干涉和影响，否则就失去了应有的意义。送给老师的“日本游”该休矣！(李忠卿)